Николай, 03.05.2021

Ответить
Аватара пользователя
Иванова Марина
Последний визит: 03.06.2026 01:17
Специализация:
Логопед, дефектолог

#61

Сообщение Иванова Марина » 02 июн 2026, 13:52

Смотрю сейчас видео. Какой же Коля прекрасный, очень уверенный парень!
Очень рада увидеть его! Теперь прям более понятно про него становится, после того, как увидела его.
Сейчас через редактирование текущего сообщения добавлю комментарии про игры. 
выслала файл, но там скорей предложенное Колей занятие за столом, чем игра
)) Вот сейчас буду комментировать, и для других читателей форума будет тоже интересно, что ж там на видео. Да, следующие возможные видео надо будет выкладывать тут. Можно через свою страничку в РУБУБЕ, там нет возможности скачивания, но есть просмотр.
Сам вид деятельности, который предложил Коля, с картинками, можно перевести и в игру. Сейчас это похоже на дидактическую игру. Карточки в стопочке, Коля берет одну, вместе с Вами или бабушкой называет, и убирает в коробочку. Кто на видео Вы или Ваша мама?

0:04 (это время видео) - взрослый предлагает убрать часть карточек, но Коля протестует, забирает их, и возвращает в стопочку. Так вот, сейчас нужно попрактиковать игры, в которых Коля чаще соглашается. Взрослому надо подключиться к игре таким образом, чтоб не было протеста со стороны Коли. Почему нужны игры, в которых Коля соглашается со взрослым? Сейчас, полагаю, уже сложился паттерн (модель) общения, в котором Коля протестует на инициативы взрослого. И чем дальше взрослый будет настаивать, от безысходности соглашаться с его протестом в игре, тем больше закрепляется модель отказа от совместной ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. С взрослением Коли, взрослому будет еще трудней организовать совместность. А навыки общения развиваются именно в совместной деятельности, когда ребенок слышит взрослого, старается ответить ему, предложить что-то свое и все это в разворачивающемся диалоге в пространстве и времени. Вот. Предлагаю вам выделить время в режиме дня, когда взрослые (Вы или бабушка) будете подключаться той деятельности или игре, которую организует Коля, и соглашаться с ней, вести в ней диалог, помогать Коле расширять его. 
Коле нравятся карточки, ему нравится брать каждую, называть ее, и убирать в коробочку. Вот это и поясню как развернуть, через поддержку игры на видео.

Сейчас прервусь до вечера. Напишу дальше комментарии.
С уважением, Иванова Марина!
Ответить

Вернуться в «КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (3-7)»