Поддержать
Версия для слабовидящих
Главная Электронная библиотека Запись вебинара "Как научить ребенка, который "не хочет" учиться" 2022.10.26
Чтобы продолжить просмотр материалов Электронной библиотеки, вам необходимо зарегистрироваться или авторизоваться
           Видео

Запись вебинара "Как научить ребенка, который "не хочет" учиться" 2022.10.26

Поведенческий специалист Ассоциации специалистов по психомоторному развитию детей и подростков с особыми возможностями здоровья "Петра"- Артем Гаврилов провел вебинар для родителей детей с синдромом Дауна и специалистов на тему - "Как научить ребенка, который не хочет учиться.

Пример применения АВА подхода в формировании сенсомоторных навыков ребенка с синдромом Дауна". ABA терапия представляет собой смесь психологических и образовательных методов, которые подбираются в соответствии с потребностями каждого отдельного ребёнка, чтобы изменить его поведение.

Целью терапии является расширение речевых навыков, игры, социализации и уменьшение нежелательного поведения.
 На вебинаре слушатели узнали:
- Подходит ли АВА для детей с синдромом Дауна?
- Как установить сотрудничество с ребенком?
- Можно ли заниматься с ребенком, чтобы ему было весело?

*Вебинар проводится при поддержке гранта Благотворительный фонд «Абсолют-Помощь»
Нарушения функции щитовидной железы и психоэмоциональные особенности при синдроме Дауна: расширенный обзор В последнее время все больше внимания уделяется тому, как именно сочетание различных факторов влия... Читать полностью
Обзор клинических исследований, связанных с синдромом Дауна За последние десятилетия было проведено множество клинических исследований, связанных с си... Читать полностью
Игра «Фанты»: как развивать речь, общение и уверенность в себе «Фанты» — игра, знакомая многим с детства. Она помогает весело провести время всей семьей,... Читать полностью
Запись прямого эфира «Математические представления в дошкольном возрасте. Часть 2» 17.04.26 Видеозапись второго прямого эфира, посвященного формированию математических представлений ... Читать полностью