Поддержать
Версия для слабовидящих
Главная Электронная библиотека Запись прямого эфира «Дыхание, глотание, прикус, осанка - что блокирует развитие речи?» 2024.03.12
Чтобы продолжить просмотр материалов Электронной библиотеки, вам необходимо зарегистрироваться или авторизоваться
           Видео

Запись прямого эфира «Дыхание, глотание, прикус, осанка - что блокирует развитие речи?» 2024.03.12

Вместе с миофункциональным терапевтом, логопедом, детским стоматологом Пузиковой Ольгой и мамой ребенка с синдромом Дауна Евгенией Бегман, разбираемся в редкой и важной теме, - как на развитие речи ребенка влияет его прикус, здоровье зубов, умение жевать, тип дыхания и осанка.


- Какие последствия могут иметь для развития ребенка ротовое дыхание, инфантильное глотание, вялое жевание, патологии прикуса, нарушение жевания, сосание пальца, закусывание щеки и другие вредные привычки

- Какая профилактика развития аномалий существует и к каким специалистам обращаться

- Как вовремя заметить нарушения и какие наиболее рациональные способы устранения и коррекции привычек существуют

- Что такое миогимнастика и как ей заниматься.


*Прямой эфир приводиться при грантовой поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь»

Нарушения функции щитовидной железы и психоэмоциональные особенности при синдроме Дауна: расширенный обзор В последнее время все больше внимания уделяется тому, как именно сочетание различных факторов влия... Читать полностью
Запись прямого эфира: «Здоровье сердца при синдроме Дауна» 08.12.2025 Врождённые пороки сердца (ВПС) — одна из самых частых медицинских проблем, с которой... Читать полностью
Запись прямого эфира: «Питание и контроль веса при синдроме Дауна» 17.11.2025 У людей с синдромом Дауна достаточно часто наблюдается замедленный метаболизм, проблемы со щит... Читать полностью
Видеозапись научно-практической конференции "Всемирный месяц осведомленности о синдроме Дауна: социально-медицинские аспекты помощи семьям" 01.11.2025 Научно-практическая конференция: "Всемирный месяц осведомленности о синдроме Дауна: социально-... Читать полностью