Поддержать
Версия для слабовидящих
Главная Электронная библиотека Вопрос логопеду. Как помочь ребенку запоминать и использовать слова, которые он только учится произносить?
Чтобы продолжить просмотр материалов Электронной библиотеки, вам необходимо зарегистрироваться или авторизоваться
           Статьи

Вопрос логопеду. Как помочь ребенку запоминать и использовать слова, которые он только учится произносить?

Как помочь ребенку запоминать и использовать слова, которые он только учится произносить?

На этот вопрос отвечает логопед фонда – Татьяна Погорелова.

  1. Определите место, где вам будет удобно записывать появляющиеся у ребенка слова. Это может быть листок бумаги на холодильнике, блокнот или заметка в телефоне. Важно, чтобы вам был удобно вносить туда записи. Ведение таких записей поможет отслеживать пополнение словаря ребенка, динамику появления слов, а кроме того, ваши записи помогут вам самим помнить слова, чтобы повторять их вместе с малышом.

  2. Играйте с ребенком в игры с использованием этих слов. Это поможет ему чаще их использовать, а значит, лучше запоминать.

  3. Полезно бывает вести «говорильный альбом», в который помещаются все новые слова или звуковые обозначения, которые стали устойчивыми для ребенка.

  4. И, конечно, необходимо в бытовых ситуациях  и в повседневной жизни за пределами дома, использовать слова, которые ребенок освоил, и побуждать ребенка их использовать.

Важно это делать не «просто так», то есть не просто время от времени просить ребенка сказать что-то, а стремиться к тому, чтобы он произносил слова в подходящей для этого ситуации, в деятельности. Это позволит малышу не только сказать что-то вслух, а даст возможность постепенно осваивать значение слов, улавливать и запоминать их связь с предметами, действиями, ситуациями, отражающими смысл того, что произносится.

Таким образом,  усилия взрослого следует напрвлять на то, чтобы воспринимая происходящее, ребенок задействовал собственное мышление, анализировал то, что происходит, и соединял это с теми словами, которые он освоил (то есть с тем набором звуков произносимых в определенной последовательности, которые он научился воспроизводить с помощью собственной артикуляции). Это позволит малышу со временем самостоятельно использовать нужные слова, узнав предмет, действие или ситуацию.

Записаться на очную или онлайн консультацию к специалистам фонда можно по телефону 8(800)550-54-97 с понедельника по пятницу с 10.00-18.00 (по Москве)

*Проект "Активный родитель" фонда "Синдром любви" реализуется в рамках конкурса грантов «Москва – добрый город» при поддержке Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы


Наталья Трифонова «Пространство диалога: формула профилактики отказов» Наша организация не первый год знакома с деятельностью Реабилитационного центра «Апрель» и... Читать полностью
Роль чтения в жизни людей с синдромом Дауна: обзор современных исследований Обзорная статья о свежих исследованиях в области развития читательского опыта детей и молодых люде... Читать полностью
Обзор клинических исследований, связанных с синдромом Дауна За последние десятилетия было проведено множество клинических исследований, связанных с си... Читать полностью
Цифровой этикет: как вести себя на онлайн-занятиях Онлайн-занятия стали привычной частью учебы, работы и общения. Чтобы всем участникам было ... Читать полностью