Влияние билатеральной координации на академическую успешность ребенка

Что такое «билатеральная координация» в рамках подхода сенсорной интеграции. Признаки нарушения билатеральной координации в повседневной и академической деятельности. Как помочь ребенку: стратегии помощи, подбор игр, направление, способы и приемы работы. Разбор случая из практики – работа с ребенком с синдромом Дауна. 

Эксперт — Шатова Лилия Чарыевна. Психолог, логопед-дефектолог, сертифицированный специалист по сенсорной интеграции, игровой педагог. Педагог Благотворительного фонда «Даунсайд Ап». Автор канала о сенсорной интеграции https://t.me/sensoryintegrationlilyashatova

 *Мероприятие проводится с использованием средств гранта Фонда президентских грантов