Слово+слово=предложение!

Ребенок говорит отдельные слова - а как их «собрать» в простое предложение?

В этом видеоролике показан вариант игры, как можно помочь ребёнку объединить два слова в фразу:

Для этого один и тот же объект (Миша) выполняет разные действия (прыгает, бежит, едет и т. п.)

Такой способ составления фразы является более сложной, второй ступенью составления фразы по схеме «существительное + глагол».

Какой этап формирования фразы ему предшествовал?

- этап, когда разные объекты (мишка, зайка, свинка и др.) выполняют одно и то же действие (например: мишка идёт, зайка идёт, свинка идёт и т.д.)

И наш ученик уже легко справляется с таким заданием!

Что ещё есть полезного в представленном задании?

- развивается и мелкая моторика (ребенок должен попасть в дырочку указательным пальцем);

- и понимание речи, ведь нужно ещё продемонстрировать эти действия жестом или с игрушкой – и это же помогает ребёнку в усвоении и запоминании значения слова-действия.