Чтобы продолжить просмотр материалов Электронной библиотеки, вам необходимо зарегистрироваться
или авторизоваться
Видео Сенсорная интеграция: Как снизить уровень возбуждения у ребенка
Ребенок перевозбужден или гиперактивен? Плохо ощущает границы своего тела: часто ударяется обо все, что встречает на своем пути, задевает сверстников на площадке, толкается, слишком сильно обнимает?
Снизить уровень возбуждения, успокоиться, а также дать почувствовать границы своего тела ему можно помочь при помощи игр, с использованием сенсорно-интегративной терапии.
Дорогие родители, если у вас дома есть обычное покрывало, наволочка или, например, гамак на даче, вы можете сделать все тоже самое, что делают наши педагоги на занятиях, применяя специальное сенсорное оборудование: качели-кокон или «яйцо Кислинг».
Терапевт по сенсорной интеграции фонда Даунсайд Ап Лилия Шатова рассказывает о принципе работы с такими качелями, пользе и вариантах, которые вы можете применить в домашних условиях.
А педагог фонда Ирина Жуковская использует этот способ на своих занятиях, дополняя его игровыми сюжетами. «В гости к волку» ребята обычно ходят в конце встречи, это помогает им стать спокойнее после активных игр. Посмотрите, с каким удовольствием они раскачиваются в «логове» и как неспешно оттуда выходят.
Не отказывайте своему ребенку покачаться, тем более, если он вас об этом просит сам, ему это действительно важно.
*Информация подготовлена с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фонд президентских грантов.
Снизить уровень возбуждения, успокоиться, а также дать почувствовать границы своего тела ему можно помочь при помощи игр, с использованием сенсорно-интегративной терапии.
Дорогие родители, если у вас дома есть обычное покрывало, наволочка или, например, гамак на даче, вы можете сделать все тоже самое, что делают наши педагоги на занятиях, применяя специальное сенсорное оборудование: качели-кокон или «яйцо Кислинг».
Терапевт по сенсорной интеграции фонда Даунсайд Ап Лилия Шатова рассказывает о принципе работы с такими качелями, пользе и вариантах, которые вы можете применить в домашних условиях.
А педагог фонда Ирина Жуковская использует этот способ на своих занятиях, дополняя его игровыми сюжетами. «В гости к волку» ребята обычно ходят в конце встречи, это помогает им стать спокойнее после активных игр. Посмотрите, с каким удовольствием они раскачиваются в «логове» и как неспешно оттуда выходят.
Не отказывайте своему ребенку покачаться, тем более, если он вас об этом просит сам, ему это действительно важно.
*Информация подготовлена с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фонд президентских грантов.
- Автор: Благотворительный фонд «Даунсайд Ап»
- Количество просмотров: 3337
Книга «Кто пришёл? А кто ушёл?»
Интерактивное пособие созданное на основе графических символов АДК (ARASAAC). Эта книга - ...
Читать полностью
Книга «Кто пришёл? А кто ушёл?» — прятки на бумаге
Педагог по альтернативной и дополнительной коммуникации ( АДК) - Светлана Зябрева показыва...
Читать полностью
Наталья Трифонова «Пространство диалога: формула профилактики отказов»
Наша организация не первый год знакома с деятельностью Реабилитационного центра «Апрель» и...
Читать полностью
Запись прямого эфира «Сенсорная интеграция: мифы и реальность» 22.05.26
Видеозапись Прямого эфира, посвященного сенсорной интеграции. Вокруг этого метода существу...
Читать полностью
Запишитесь на консультацию
Поля, помеченные *, обязательны для заполнения
Нажимая на кнопку “отправить”, вы даете согласие на обработку ваших
персональных данных и соглашаетсь с
политикой конфиденциальности

Поделиться