Обучающий семинар "Поддерживающая коммуникация как этап формирования речи ребенка с синдромом Дауна". Часть первая 2014.11.27

27 ноября 2014 года. Проект «Комплексный подход к совершенствованию коммуникативных и речевых навыков у детей с синдромом Дауна («Логопеды Сибири»)» совместно с Новосибирским Государственным педагогическим Университетом. Обучающий семинар "Поддерживающая коммуникация как этап формирования речи ребенка с синдромом Дауна". Часть первая. Панфилова Ирина Анатольевна. Логопед – методист Фонда «Даунсайд Ап». На этом семинаре освещалась проблема коммуникации с детьми, которые по разным причинам ещё не говорят. Основной задачей доречевой коммуникации является необходимость дать ребёнку язык, с помощью которого он сможет входить в контакт, как со взрослыми, так и со сверстниками. Для этого нужно сформировать у ребёнка зрительные, слуховые, двигательные навыки, которые помогут с помощью жестов, мимики, движений начать общаться и получать от этого удовлетворение.