Чтобы продолжить просмотр материалов Электронной библиотеки, вам необходимо зарегистрироваться
или авторизоваться
Видео «Начинаем говорить» с Егором. Знакомство с предметными картинками и их различение (Этап I, 1 и 2 ступени)
Егору один год и четыре месяца. Мама впервые показала ему предметные картинки: БАБОЧКА, МЯЧ, МАШИНА. Конечно, они уже играли с такими игрушками, но картинки с изображением этих предметов Егор увидел впервые. Мама не просто показывает картинки, как строгая учительница, а устраивает Егору сюрприз: картинки переворачивает и вместе с Егором стучит: "тук-тук-тук!" И только потом открывает по одной.
Егор не только смотрит на картинки и внимательно слушает, когда мама говорит, как называется предмет на картинке, но еще и ручками показывает, как бабочка летает, как мячик прыгает. Такой навык - " сказать пока не получается, а показать уже может" - очень важен. Потом мама спросит: «Во что поиграем?», Егор мячик ручками покажет. Мама Егора придумала не только стучать по картинкам, еще она подготовила красивый ящик, куда можно складывать картинки.
Во время занятия мама показывала Егору по 2 картинки, просила выбрать нужную и спрятать ее в коробочку. Егору так понравилось заниматься с мамой , что они освоили еще 3 новые картинки.
Егор не только смотрит на картинки и внимательно слушает, когда мама говорит, как называется предмет на картинке, но еще и ручками показывает, как бабочка летает, как мячик прыгает. Такой навык - " сказать пока не получается, а показать уже может" - очень важен. Потом мама спросит: «Во что поиграем?», Егор мячик ручками покажет. Мама Егора придумала не только стучать по картинкам, еще она подготовила красивый ящик, куда можно складывать картинки.
Во время занятия мама показывала Егору по 2 картинки, просила выбрать нужную и спрятать ее в коробочку. Егору так понравилось заниматься с мамой , что они освоили еще 3 новые картинки.
- Автор: Благотворительный фонд «Даунсайд Ап»
- Количество просмотров: 3062
Книга «Кто пришёл? А кто ушёл?»
Интерактивное пособие созданное на основе графических символов АДК (ARASAAC). Эта книга - ...
Читать полностью
Книга «Кто пришёл? А кто ушёл?» — прятки на бумаге
Педагог по альтернативной и дополнительной коммуникации ( АДК) - Светлана Зябрева показыва...
Читать полностью
Роль чтения в жизни людей с синдромом Дауна: обзор современных исследований
Обзорная статья о свежих исследованиях в области развития читательского опыта детей и молодых люде...
Читать полностью
Обзор клинических исследований, связанных с синдромом Дауна
За последние десятилетия было проведено множество клинических исследований, связанных с си...
Читать полностью
Запишитесь на консультацию
Поля, помеченные *, обязательны для заполнения
Нажимая на кнопку “отправить”, вы даете согласие на обработку ваших
персональных данных и соглашаетсь с
политикой конфиденциальности

Поделиться