Курс «Начинаем говорить». Основной период. Этап III - “Развитие навыков активной речи с использованием метода глобального чтения”, Видео 9: Выбор таблички со словом из нескольких

Когда можно приступать к занятиям?

Ребенок понимает 50 и более слов.

Умеет подбирать парные картинки.

Понимает просьбу «Найди такую же», «Найди одинаковые».

Умеет подбирать парные таблички со словами.

Может соотнести табличку со словом с соответствующей картинкой.

Что понадобится на занятии?

Картинки (предметные или сюжетные);

Соответствующие им таблички со словами;

Дополнительно можно использовать игрушки, книжки с картинками.

Как заниматься?

1. Покажите ребенку картинку (предметную или сюжетную).

Назовите ее.

Покажите 2 таблички с разными словами.

Попросите найти нужную. Например, если на картинке нарисован дом, просим найти табличку со словом «дом».

2. Можно перевернуть несколько картинок изображением вниз (начните с двух).

К картинкам положить таблички со словами.

Попросить найти, где «спрятался», например, дом.

Это задание выполняется только в том случае, если ребенку знакомы слова.

Важно!

Если Вы только начинаете занятия на этой ступени, берите таблички со словами, чтобы они отличались по длине: слово длинное и короткое; не начинались с одинаковых букв. То есть слова должны быть максимально разными.